Guvernul Bolojan taie bursele elevilor, dar investește în programul „Cornul și laptele”. Radu Szekely: „Dacă acest program aduce copiii la școală, atunci este un pas înainte”

- Guvernul propune suma de 822 mil. lei pentru alocarea de hrană în școli pentru anul 2025-2026.
- Școlile pot refuza produse neconforme, iar furnizorii sunt obligați să le înlocuiască.
- 1.9 milioane de elevi și preșcolari vor beneficia de programul „Cornul și laptele”.
- APIA va evalua eficiența programului, nu va monitoriza doar distribuția produselor.
În școlile de la noi din țară, avem burse tăiate, dar rămân cornul și laptele, ba chiar investim mai mult. Guvernul vrea să crească bugetul cu 8% pentru programul care asigură hrana în școli și spune că masa oferită elevilor e un sprijin esențial.
În ce măsură programele de alimentație școlară contribuie la reducerea abandonului școlar în zonele defavorizate?
Radu Szekely, expert în Educație: „Există date, încă de la implementarea programului care are deja o vechime respectabilă, că a scăzut abandonul școlar, prezența la școală a crescut, pentru că în multe familii este greu de asigurat o masă, și nu se bucură copiii de acest corn și lapte, chiar dacă în alte zone mai avantajate din țară, mai puțin defavorizate, proiectul este de multe ori luat în râs, ca fiind ceva ce nu este necesar. Și poate că aici, apropo de optimizările pe care le facem în momentul de față a Ministerului Educației, poate că ne putem gândi la niște modalizăți de a duce mai multe resurse înspre zonele defavorizate, până în momentul în care vom putea asigura tuturor copiilor din România o masă caldă, o masă sănătoasă la școală.
Dar acest program și-a dovedit de-a lungul timpului eficiența în zonele sau în comunitățile defavorizate, dezavantajate. Creșterea bugetară pe care o semnalați, cred că acoperă în mare parte inflația, nu este vorba despre o mărire reală a bugetului pentru acest program, care, de fapt, are inclusiv o componentă de finanțare europeană.
Știți, Comisia Europeană de mulți ani încurajează consumul de lapte în rândul copiilor. Și există fonduri în acest sens, care obligă, într-o oarecare măsură, Guvernul României să aloce fonduri suplimentare pentru acest program în toată țara, tuturor copiilor.
Dar, repet, cel mai important efect este în zonele defavorizate, acolo unde, pentru mulți copii, este o masă pe care o primesc cu plăcere sau o așteaptă cu plăcere”.
Cum influențează suportul alimentar performanța școlară și implicarea în activități educaționale?
Radu Szekely, expert în Educație: „În primul rând, faptul că vin la școală este un lucru bun. Și dacă acest program îi aduce în fiecare zi la școală, este deja un pas înainte. Pentru a învăța ceva, trebuie să fie prezenți.
A crescut prezența în urma implementării programului. Pe urmă, se știe foarte bine, există studii și în acest sens, că învățăm mult mai bine atunci când nu suntem cu stomacul gol și am mâncat ceva și nu răbdăm de foame. Deci, în multe cazuri, probabil și acest lucru ajută. Nu știu acum dacă e o creștere a performanței, dar cu siguranță e o creștere din această perspectivă, a prezenței la școală”.