A doua zi de Bacalaureat s-a încheiat cu proba la Istorie pentru absolvenții de la profilul uman. Corneliu Riegler, profesor: „Fiecare cerință a avut o dublă posibilitate de rezolvare”

• Peste 108.000 de elevi au susținut astăzi proba obligatorie a profilului la Bacalaureat.
• Subiectele au cerut coerență, argumentare logică și analiza informațiilor din texte.
• Examenul a evaluat capacitatea de sinteză și gândire critică, nu doar memorarea.

A doua zi de Bacalaureat s-a încheiat cu proba la Istorie pentru elevii de la profilul uman. Subiectele au testat analiza unor texte istorice, ordinea cronologică a evenimentelor și un eseu despre constituirea și evoluția statului român în secolele XIX–XX. Cât de grele au fost subiectele și ce e de reținut pentru o notă mare la istorie?

Cum au fost subiectele de anul acesta de la Bacalaureat?

Corneliu Riegler, profesor de Istorie: „Subiectele au fost de dificultate medie. Spre deosebire de anii trecuți, acestea au oferit elevilor multiple posibilități de rezolvare, cel puțin o dublă posibilitate de rezolvare au avut la fiecare cerință. Subiectele au fost clar formulate și un elev care s-a pregătit cu o minimă conștinciozitate ar fi putut obține ușor o notă de 9, în condițiile în care ar fi fost și foarte atent putea obține nota 10.

Elevilor li se cerea să prezinte o acțiune desfășurată de români în perioada 1857-1859. Acțiunea presupunea o acțiune pe plan intern și elevii puteau să scrie despre rezoluțiile adunărilor ad hoc din Iași și București din 1857, dar cel mai important, să amintească unirea Moldovei cu Țara Românească realizată prin dubla alegere a lui Alexandru Ioan Cuza la Iași pe 5 ianuarie 1859 și la București pe 24 ianuarie 1859.

Subiectul le oferă elevilor posibilitatea să vorbească despre reformele domniei lui Alexandru Ioan Cuza, reforma agrară din 1864, reforma educației, subiecte frumoase și interesante. De asemenea, puteau scrie despre adoptarea primei Constituții Democratice, Constituția din 1866”.