- Elevii de la „I. H. Rădulescu” au combinat matematica cu robotica.
- Profesorii au dat 8 teste pe tot parcursul anului școlar.
- După fiecare test au evaluat nivelul și direcția de pregătire.
- Prin robotică elevii au înțeles concepte abstracte din matematică.
- Matematică a fost predată prin explorare, descoperire și aplicare.
Nu trebuie să tocești cartea și pe față, și pe dungă ca să iei un examen.
Și nici să spargi bugetul pe meditații. Profesorii Școlii Gimnaziale „I. H. Rădulescu” au demonstrat că este mult mai bine să gândești decât să memorezi.
Ei au pregătit elevii pentru Evaluarea Națională cu o combinație de matematică și robotică. Elevii au susținut opt teste pe parcursul anului școlar.
După fiecare test, au identificat împreună cu profesorii unde aveau lacune și au adaptat pregătirea ca să le rezolve. Adică au făcut analiză de date și și-au dezvoltat competențele de rezolvare a problemelor. Robotica a fost folosită pentru ca elevii să înțeleagă concepte abstracte din matematică.
Rezultatul a fost o matematică predată mai puțin „de la tablă” și mai mult prin explorare, descoperire și aplicare. Practic, în loc să memoreze formule și demonstrații, elevii au învățat să gândească.
În loc să dea un singur test înainte de Evaluarea Națională, ca să vadă cât s-a îngrășat porcul în Ajun, au avut opt teste pe tot parcursul anului, care le-au arătat exact unde sunt și în ce direcție mai au de lucru.
